Nordisk Institut udbyder en række foredrag og kurser, som på forskellige måder knytter sig til de tre sektioner, som instituttet udgøres af til daglig: Litteratur, Sprog og Kultur/medier . Det er ikke alle tilbud, som i forvejen findes i bestemte ”pakker”. De fleste af nedenstående kursus- og foredragsmuligheder er ment som forslag, der baserer sig på kompetenceområder fra Nordisk Instituts side. Praktiske omstændigheder, fx stedet for kurserne og foredragene, kan aftales nærmere med den ansvarlige for det enkelte modul. Ring eller skriv gerne for at høre nærmere om, hvad vi kan tilbyde, hvis emner eller dele af det udbudte vækker interesse.

Litteratur  

Litteraturhistoriske punktnedslag

Disse foredrag er sammensat i dialog med aftagerne og tager sit afsæt dels i vores interne serie af litteraturhistorieforedrag, dels aktuelle kandidatuddannelsesfag. Eksempler på foredrag kunne være ”Dansk lyrik efter Søren Ulrik Thomsen”, ”Tendenser i nyere dansk prosa”.

Aktuelle litterære metoder eller emner

Eksempelvis: ”Selvfremstilling i nyere dansk litteratur”, ”Narratologi: Fortællingens forskellige redskaber”, ”Moderne litteraturteori”. ”Rejselitteratur”, ”Stedet i litteraturen”, ”Nordiske selvbiografiske romaner”.

Forfatterskaber

Nordisk Institut kan tilbyde foredrag om danske og nordiske forfatterskaber fra Thomas Kingo til Claus Beck-Nielsen

Kontaktperson: Stefan Iversen ( norsi@remove-this.hum.au.dk ) eller Stefan Kjerkegaard ( norsk@remove-this.hum.au.dk )

Medier 

Globale medier i den aktuelle kultur

Dette kursus tager afsæt i reality-tv, real-time digitale medier og den performative mediekultur og giver sine deltagere ideer til, hvordan man kan arbejde med samspillet mellem nye medier og en globaliseret, vestlig kultur. Som eksempelmateriale inddrages såvel tv-, video- og computermediet, idet det er real-time aspektet og den performative begivenhed, der er kursets omdrejningspunkt. De teoretiske indkredsninger af feltet suppleres med historiske referencer til nogle af de dokumentariske, selvbiografiske, performative og genreblandende former, der udvikledes i film, fotografi, tv og video i det 20. århundrede.

Kurset henvender sig til såvel dansklærere som andre, der arbejder analytisk og kreativt med forholdet mellem kultur og medier og kan bestilles i forskellig skala.

Kontaktperson: Bodil Marie Stavning Thomsen tlf.: 89421923 eller norbmst@remove-this.hum.au.dk

Sprog og kommunikation

Sprog i danskfaget

Mulige moduler: Introduktion til sprog, chat, perkerdansk, metaforer, realismebegrebet, mundtlig og skriftlig fremstilling.

Sprogvidenskabelige discipliner i den ny danskundervisning

Introduktion til sproghistorie og sprogfilosofi, sprogpsykologi eller sprogsociologi. Hvert enkelt foredrag i forløbet er praktisk målrettet og umiddelbart anvendeligt i den daglige undervisning. Teoretiske oplæg, der holdes i forlængelse af i forvejen udsendt materiale, danner afsæt for praktiske workshops, hvori forslag til forløb og eksamensspørgsmål udarbejdes – for derefter at blive evalueret i plenum.

Kursus-forløbet afsluttes efter to måneders pause med konsultation på realiserede forløb. Disse samles efterfølgende i et kompendium. Samtlige kursusdeltagere har således ved forløbets afslutning en række bæredygtige forløb til deres rådighed. Kontaktperson: Ole Togeby, norot@remove-this.hum.au.dk

På tværs af sektionerne

Dansk på tværs

Kurset tager udgangspunkt i gymnasieelevens verden således at de fire kursusgange har overskrifterne: 1. “Jeg” om selvfremstilling i litteratur og medier. 2. “Du” om etik i sprog og litteratur. 3. “Vi” om identitet og fællesskab. 4.: “Det” om realisme og remediering. Det stof, der anvendes er bl.a. Jørgen Leth: Det uperfekte menneske , og Jørgen Flindt Petersen: Sanselighedens pris . Salmer, chat, Muhammed-tegninger, dokumentaren: Det Røde Kapel , claus-becknielsen.net: Selvmordsaktionen .

Kontaktperson: Ole Togeby tlf.: 89421920 eller norot@remove-this.hum.au.dk

Genrer

Genrer og genrebevidsthed spiller en vigtig rolle i den nye danskundervisning. På Nordisk Institut er vi ved at skrive en bog til brug i 1.g om genrer. Ud fra arbejdet med denne kan følgende foredrag rekvireres: 1) Hvad er genrer, hvad bruger vi dem til og hvordan? 2) Taksonomi af sagprosagenrerog ikke-skriftsproglige genrer 3) Genrernes historie og de litterære genrer 4) Genreteori 5) Tekstproduktion (i en genre) og gen­reanalyse.

Kontaktperson: Ole Togeby tlf.: 89421920 eller norot@remove-this.hum.au.dk

Skandinaviska studier / grannspråksundervisning (nabosprogsundervisning)

Kursen/kurserna riktar sig främst till dansklärare – på både grundnivå och gymnasienivå. Målet är att ge lärarna bättre förutsättningar att undervisa i norska och svenska. Idag är många lärare tveksamma inför grannspråksundervisningen, men de nordiska utbildningsministrarna har nyligen betonat att grannspråksundervisningen bör förstärkas på alla skol- och undervisningsstadier.

Kurserna ska ge en grundläggande språkförståelse av såväl talad som läst norska och svenska. De drag som skiljer danskan från grannspråken uppmärksammas särskilt, liksom den språkhistoriska bakgrunden till skillnaderna. Kurserna ska kunna ge uppslag och tips till undervisningen i skolan. Centrala och aktuella litterära verk på svenska och norska tas upp och analyseras. Kurserna syftar också till en vidgad kulturförståelse av det skandinaviska området.

Kontaktperson: Ola Nordenfors tlf.: 89421907 eller noron@remove-this.hum.au.dk

Dansk, danskere, danskest?

Kurset sigter på at beskrive ”danskhed” primært via en række nye forskellige kulturelle udtryk. Således vil både tekster, film og dokumentarfilm af nye og ”gamle” danskere, herunder både etablerede og ikke-etablerede kunstnere blive inddraget. Det kunne være raptekster af U$O, tekster af Maja Lee Langvad, film af Lilibeth Cuenca Rasmussens eller Max Kestners ”Verden i Danmark”.

Kursets formål er at give en række analyseeksempler på, hvad man i en undervisningssituation ville kunne undervise i og om, når det gælder danskhed, både set indefra og udefra, og at inspirere deltagerne til at tage nye tekster og film op som undervisningsmateriale. Kurset er naturligvis primært henvendt til dansklærere, men vil på samme tid have en række naturlige forbindelser til andre fag. Kursets ideer og materiale ville således kunne fungere fint i en tværfaglig undervisningssituation.

Kurset består af 3 foredrag på ca. 45 minutter med efterfølgende mulighed for diskussion. Kontaktperson: Stefan Kjerkegaard, tlf.: 8942 1930 eller norsk@remove-this.hum.au.dk

Tekster på tværs

Kurset ”Tekster på tværs” giver ideer til, hvordan man etablerer fagligt udbytterige og relevante samarbejder mellem forskellige fag som samfundskundskab, dansk, matematik, fysik og historie. Efteruddannelseskurset, som er etableret af en bred vifte af forskere og undervisere fra fire fakulteter ved Aarhus Universitet, leverer løsninger i relation til gymnasiereformens udfordringer og er udviklet i samarbejde med alle relevante faglige foreninger.

Kurset er opbygget af 7 moduler á 1 ½ times varighed. Modulerne kan rekvireres enkeltstående eller samlet som et 2-dages kursus. Læs mere på: http://www.au.dk/evu/teksterpaatvaers. Kontaktperson: Henrik Skov Nielsen, tlf.: 89421901 eller norhn@remove-this.hum.au.dk